Freie Waldorfschule Heilbronn

Wir sehen den Sinn und das Ziel unserer pädagogischen Arbeit darin, die leibliche, seelische und geistige Entwicklung der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen in menschengemäßer Weise zu fördern.
Dabei orientieren wir uns maßgeblich an den Forschungsergebnissen Rudolf Steiners über den Menschen als physisches und seelisch-geistiges Wesen. Dargestellt sind seine Einsichten und Anregungen insbesondere in seinen Schriften und Vorträgen zur anthroposophischen Menschenkunde sowie in dem von ihm für die Gründung der ersten Waldorfschule angelegten Lehrplan. Dieser wird fortlaufend durch die seit 1919 weltweit in der pädagogischen Praxis und Wissenschaft gesammelten Erfahrungen und Erkenntnisse weiterentwickelt und aktualisiert.
Um die anthroposophische Menschenkunde für die Praxis fruchtbar zu machen, suchen alle LehrerInnen und ErzieherInnen auf der Grundlage eines christlichen Welt-und Menschenverständnisses einen individuellen Zugang zu ihr und stellen sich die Aufgabe, sie erkenntnismäßig zu durchdringen und schöpferisch umzusetzen. Dies verlangt Selbstdisziplin, Authentizität und eine wache Auseinandersetzung mit den Lebensbedingungen und Fragen der Gegenwart.
Wir sehen die Schulung der Wahrnehmung für leibliche, seelische und geistige Vorgänge und ihre gedankliche Durchdringung als grundlegend an. Auf diesem Weg erwachsen jedem in der täglichen Arbeit pädagogische Forschungsaufgaben, die einzeln oder imAustausch mit KollegInnen verfolgt und deren Ergebnisse an der Praxis geprüft werden.

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